{"id":2104,"date":"2026-02-08T22:51:12","date_gmt":"2026-02-08T22:51:12","guid":{"rendered":"https:\/\/caal-cbpa.ca\/?page_id=2104"},"modified":"2026-03-31T21:38:46","modified_gmt":"2026-03-31T21:38:46","slug":"research-grant-recipients","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/caal-cbpa.ca\/fr\/grants\/caal-cbpa-research-grant\/research-grant-recipients\/","title":{"rendered":"R\u00e9cipiendaires de subventions de recherche"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-size: large;\"><strong><strong>R\u00e9cipiendaires de la subvention de recherche CBPA 2026<\/strong><\/strong><\/p><br>\n\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/kaitlin-fuller_sm1.png\" alt=\"Photo of Kaitlin Fuller\">&nbsp;&nbsp;<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Erica-Nekolaichuk_Headshot_sm1.png\" alt=\"Photo of Erica Nekolaichuk\">&nbsp;&nbsp;<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/ZahraPremjiProfilePicOption1b_sm1.png\" alt=\"Photo of Zahra Premji\"><\/p>\n\n<p>Kaitlin Fuller, biblioth\u00e9caire en communications savantes et sciences de la sant\u00e9, Angus L. Macdonald Library, St. Francis Xavier University; Erica Nekolaichuk, biblioth\u00e9caire charg\u00e9 de la liaison avec le corps professoral et de l\u2019enseignement, Gerstein Science Information Centre, University of Toronto; et Zahra Premji, biblioth\u00e9caire en recherche sur la sant\u00e9, University of Victoria Libraries, ont re\u00e7u 1 000 $ pour aider \u00e0 soutenir leur projet, <em>IA g\u00e9n\u00e9rative dans la synth\u00e8se des connaissances : comprendre les pratiques de recherche actuelles<\/em>.<\/p><br>\n\n<p>Dans leur proposition, Kaitlin, Erica et Zahra proposent d\u2019\u00e9tablir une compr\u00e9hension fondamentale de la fa\u00e7on dont l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative est int\u00e9gr\u00e9e aux pratiques de recherche par synth\u00e8se des connaissances :<\/p><br>\n\n<ul><li>D\u2019abord, en documentant ce que les auteurs de la synth\u00e8se des connaissances font actuellement et en publiant des rapports dans la Gazette du Canada publi\u00e9e. Cela se fera au moyen d\u2019un examen de la port\u00e9e.<\/li>\n<li>Deuxi\u00e8mement, en explorant comment les biblioth\u00e9caires des sciences de la sant\u00e9, \u00e0 titre d\u2019experts cl\u00e9s en recherche documentaire, adoptent et\/ou enseignent ces outils dans leurs r\u00f4les de collaboration et\/ou de consultation. Cela se fera au moyen d\u2019un sondage en ligne.<\/li><\/ul>\n\n\n\n\n\n\n<p style=\"font-size: large;\"><strong><strong>R\u00e9cipiendaires d\u2019une subvention de recherche collaborative CBPA en 2022<\/strong><\/strong><\/p><br>\n\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Courtney_Vienneau_sm1.jpg\" alt=\"Photo of Courtney Vienneau\" pl-media-id=\"2108\">&nbsp;&nbsp;<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Nicole-Marcoux_sm1.jpg\" alt=\"Photo of Nicole Marcoux\" pl-media-id=\"2109\">&nbsp;&nbsp;<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Nicole-Slipp2_sm1.jpg\"><\/p>\n\n<p>Courtney Vienneau, biblioth\u00e9caire de liaison, Shannon School of Business &amp; Copyright Librarian, Cape Breton University Library; Nicole Marcoux, biblioth\u00e9caire universitaire, Acadia University; et Nicole Slipp, biblioth\u00e9caire en administration des affaires, sciences humaines et langues, University of New Brunswick, de 1\u00a0000\u00a0$ pour appuyer leur projet, <em>Abonnements aux bases de donn\u00e9es d\u2019entreprises dans les biblioth\u00e8ques membres du CBUA et leur harmonisation avec les valeurs institutionnelles<\/em>.<\/p><br><p>\n<\/p><p>Dans leur proposition, Courtney, Nicole et Nicole proposent d\u2019examiner les abonnements aux bases de donn\u00e9es li\u00e9es aux entreprises dans le contexte canadien, les facteurs qui influent sur ces abonnements et l\u2019harmonisation avec les valeurs institutionnelles et d\u2019autres alignements critiques.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n<p><strong><strong>R\u00e9cipiendaires  d\u2019une subvention de recherche collaborative CBUA en 2022<\/strong><\/strong><\/p><br>\n\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/LindsayMcNiff_sm1.jpg\">&nbsp;&nbsp;<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/NicoleCarter_sm1.jpg\" alt=\"Photo of Nicole Carter\" pl-media-id=\"2177\"><\/p><br>\n\n<p><strong><strong>Lindsay McNiff<\/strong><\/strong>, biblioth\u00e9caire de l\u2019apprentissage et de l\u2019enseignement \u00e0 la biblioth\u00e8que Killam Memorial de la Dalhousie University, et <strong><strong>Nicole Carter<\/strong><\/strong>, Reference &amp; Research Librarian at the Saint Mary&#8217;s University Patrick Power Library, were awarded $1,000 to help support their project, <em>Enqu\u00eate sur l\u2019exp\u00e9rience des biblioth\u00e9caires universitaires en ce qui a trait aux contrats temporaires au Canada avant et pendant la COVID-19<\/em>.<\/p><br>\n<p>Dans leur proposition, Lindsay et Nicole proposent d\u2019examiner les donn\u00e9es d\u00e9mographiques des biblioth\u00e9caires universitaires qui occupent un emploi pr\u00e9caire au Canada (y compris l\u2019\u00e2ge, le sexe, l\u2019ethnicit\u00e9, l\u2019orientation sexuelle, les ann\u00e9es depuis la fin de leurs \u00e9tudes), dans quels milieux postsecondaires ils ont travaill\u00e9 de fa\u00e7on pr\u00e9caire. (coll\u00e8ge, universit\u00e9, taille de l\u2019\u00e9tablissement), la nature de ces contrats (raison, dur\u00e9e) et certaines questions cl\u00e9s au sujet de leur exp\u00e9rience dans ces postes, y compris celles soulev\u00e9es dans des documents ant\u00e9rieurs sur la formation, la socialisation et la supervision. Il s\u2019agit du premier sondage pancanadien \u00e0 examiner ces questions en mettant l\u2019accent sur les biblioth\u00e9caires universitaires ayant des contrats temporaires. L\u2019\u00e9tude portera \u00e9galement sur la fa\u00e7on dont la COVID-19 a affect\u00e9 la vie professionnelle des biblioth\u00e9caires titulaires de contrats temporaires dans les biblioth\u00e8ques universitaires.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n<p><strong><strong>R\u00e9cipiendaires  d\u2019une subvention de recherche collaborative et d\u2019innovation 2019 du CBUA<\/strong><\/strong><\/p>\n\n<a href=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Grant-Report-2019-J.-Phinney-L.-Kiester.pdf\"><br><\/a><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/pdf-icon_sm.jpg\" alt=\"Adobe PDF Icon\" pl-media-id=\"935\">&nbsp;<a href=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Grant-Report-2019-J.-Phinney-L.-Kiester.pdf\" target=\"_blank\">Rapport final<\/a><br><br>\n\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Jackie_Phinney_sm1.jpg\" alt=\"Photo of Jackie Phinney\" pl-media-id=\"2117\">&nbsp;&nbsp;<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Lucy_Kiester_sm1.jpg\"><p><\/p><br><p>Jackie Phinney, biblioth\u00e9caire de liaison \u00e0 Dalhousie Medicine Nouveau-Brunswick, et Lucille (Lucy) Kiester, biblioth\u00e9caire de liaison \u00e0 la biblioth\u00e8que de McGill University, ont re\u00e7u 1\u00a0000\u00a0$ pour appuyer leur projet, <em>Les biblioth\u00e9caires en m\u00e9decine du Canada appuient-ils directement la sant\u00e9 et le mieux-\u00eatre des \u00e9tudiants en m\u00e9decine?<\/em> Un sondage \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale.<br><br>Dans leur proposition, Jackie et Lucy proposent d\u2019examiner si\/comment les biblioth\u00e9caires de liaison en \u00e9ducation m\u00e9dicale de premier cycle au Canada appuient le mieux-\u00eatre des \u00e9tudiants en m\u00e9decine, ainsi que si ces efforts sont promus directement aux \u00e9tudiants. Leur m\u00e9thodologie vise \u00e0 fournir un instantan\u00e9 actuel de ce que les agents de liaison en m\u00e9decine font actuellement au sujet du bien-\u00eatre des \u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n<p><strong><strong>R\u00e9cipiendaires  d\u2019une subvention de recherche collaborative et d\u2019innovation 2018 du CBUA<\/strong><\/strong><\/p><br>\n\n<p><strong><strong>Nicole Carter<\/strong><\/strong>, biblioth\u00e9caire de r\u00e9f\u00e9rence et de recherche \u00e0 la biblioth\u00e8que Patrick Power de la Saint Mary\u2019s University; <strong><strong>Mikayla Redden<\/strong><\/strong>biblioth\u00e9caire de Centennial College Libraries, ont re\u00e7u 1\u00a0000\u00a0$ pour appuyer son projet, <em>Les employ\u00e9s des biblioth\u00e8ques \u00e9tudiantes\u00a0: quels sont leurs plans de carri\u00e8re et qu\u2019est-ce qui a influenc\u00e9 ces plans?<\/em><\/p><br>\n \n<p>Dans leur proposition, Nicole et Mikayla proposent d\u2019explorer les objectifs de carri\u00e8re des \u00e9tudiants employ\u00e9s ainsi que le r\u00f4le que leur emploi pourrait jouer dans leur choix de carri\u00e8re futur.  L\u2019accent est mis sur les \u00e9tudiants de premier cycle et coll\u00e9giaux des minorit\u00e9s visibles, en particulier sur la carri\u00e8re de biblioth\u00e9caire.  Ils esp\u00e8rent qu\u2019en comprenant ces motivations et influences, nous pourrons mieux positionner la biblioth\u00e9conomie comme un parcours de carri\u00e8re attrayant pour les \u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n<p><strong><strong>R\u00e9cipiendaires  d\u2019une subvention de recherche collaborative et d\u2019innovation 2017 du CBUA<\/strong><\/strong><\/p><br>\n\n<ul>\n<li><strong><strong>Robin Parker<\/strong><\/strong>, biblioth\u00e9caire de la synth\u00e8se des donn\u00e9es probantes et des services d\u2019information, et <strong><strong>Melissa Helwig<\/strong><\/strong>, biblioth\u00e9caire de recherche et d\u2019enseignement, \u00e0 la biblioth\u00e8que des sciences de la sant\u00e9 W.K. Kellogg de la Dalhousie University, ont re\u00e7u 1\u00a0000\u00a0$ pour appuyer leur projet, <em>Incidence des consultations sur la recherche\u00a0: \u00e9laboration et mise en \u0153uvre de l\u2019outil d\u2019\u00e9valuation<\/em>.<br><br>\n\n<p>Dans leur proposition, Robin et Melissa ont l\u2019intention de contribuer \u00e0 la base de donn\u00e9es probantes concernant les consultations individuelles sur la recherche men\u00e9es dans les biblioth\u00e8ques universitaires.  Leur question de recherche fondamentale est la suivante\u00a0: \u00ab\u00a0Comment les utilisateurs appliquent-ils les connaissances et les comp\u00e9tences partag\u00e9es lors des consultations individuelles sur la recherche?\u00a0\u00bb L\u2019objectif du projet est de valider un outil d\u2019\u00e9valuation des consultations sur la recherche pour en apprendre davantage sur l\u2019impact des services de soutien \u00e0 la recherche qui peuvent \u00eatre partag\u00e9s et adapt\u00e9s par d\u2019autres membres du CBUA.<\/p><\/li><br>\n\n<li><strong><strong>David H. Michels<\/strong><\/strong>, biblioth\u00e9caire des services publics, et <strong><strong>Hannah Steeves<\/strong><\/strong>, biblioth\u00e9caire d\u2019instruction et de r\u00e9f\u00e9rence, \u00e0 la Sir James Dunn Law Library de la Dalhousie University, a re\u00e7u 1\u00a0000\u00a0$ pour appuyer leur projet, <em>Comp\u00e9tences in\u00e9vitables \u2013 Utiliser les jeux pour am\u00e9liorer la participation aux tests de maintien des comp\u00e9tences en recherche<\/em>.<br><br>\n\nDans leur proposition, David et Hannah pr\u00e9voient utiliser un format de jeu pour recueillir des donn\u00e9es sur le maintien des comp\u00e9tences des \u00e9tudiants pendant leur programme \u00e0 la facult\u00e9 de droit.  Ils utiliseront une adaptation de la populaire salle d\u2019\u00e9vasion, o\u00f9 les \u00e9quipes \u00e9tudiantes des trois ann\u00e9es du programme r\u00e9soudront une s\u00e9rie de probl\u00e8mes de recherche afin de \u00ab\u00a0s\u2019\u00e9chapper\u00a0\u00bb. Les observations des s\u00e9ances d\u2019\u00e9vasion pourraient permettre aux chercheurs d\u2019\u00e9valuer leurs comp\u00e9tences en recherche.  Leur question de recherche fondamentale est la suivante\u00a0: \u00ab\u00a0La ludification peut-elle am\u00e9liorer la participation aux tests de maintien des comp\u00e9tences en recherche dans un environnement de facult\u00e9 de droit?\u00a0\u00bb dans le but de d\u00e9montrer les limites et le potentiel de l\u2019utilisation des jeux pour mesurer la r\u00e9tention des techniques de recherche.<br><br>\n\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/pdf-icon_sm.jpg\" alt=\"Adobe PDF Icon\" pl-media-id=\"935\">&nbsp;<a href=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Grant-Report-2017-D.-Michels-H.-Steeves.pdf\" target=\"_blank\">Rapport final<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n\n\n\n<p><strong><strong>R\u00e9cipiendaire d\u2019une subvention de recherche concert\u00e9e et d\u2019innovation en 2016<\/strong><\/strong><\/p><br>\n\n<p><strong><strong>Alison Ambi<\/strong><\/strong>, biblioth\u00e9caire de liaison en recherche scientifique aux biblioth\u00e8ques de la Memorial University of Newfoundland, a re\u00e7u 1\u00a0000\u00a0$ pour appuyer leur projet, <i>Les donn\u00e9es de la biblioth\u00e8que veulent-elles \u00eatre gratuites?<\/i><\/p><br>\n \n<p>In her proposal, Alison emphasizes that, although libraries spend much time focused on advocating for open data, building infrastructures to support open data sharing by our researchers, and teaching users to find open data; academic libraries themselves seem to be reluctant &#8220;to routinely and openly share the data that they collect about the costs and use of their services and resources&#8221;. The proposed research will explore:<\/p><br>\n<ul>\n<li>Compr\u00e9hension de la fa\u00e7on dont nos pratiques actuelles de partage des donn\u00e9es se comparent \u00e0 celles de l\u2019ensemble du milieu des biblioth\u00e8ques universitaires;<\/li>\n<li>Comment et si nos pratiques pourraient \u00eatre ajust\u00e9es pour s\u2019harmoniser avec la culture croissante actuelle des donn\u00e9es ouvertes; et<\/li>\n<li>Donner \u00e0 nos biblioth\u00e8ques l\u2019occasion de montrer l\u2019exemple et de d\u00e9montrer \u00e0 notre corps professoral et aux \u00e9tudiants les avantages du partage ouvert des donn\u00e9es.<\/li>\n<\/p>\n\n\n\n\n\n\n<p><strong><strong>R\u00e9cipiendaires d\u2019une subvention de recherche collaborative et d\u2019innovation 2015 du CBUA<\/strong><\/strong><\/p><br>\n\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/pdf-icon_sm.jpg\" alt=\"Adobe PDF Icon\" pl-media-id=\"935\">&nbsp;<a href=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Grant-Report-2015-S.-van-den-Hoogen-and-K.-Fleuren-Hunter.pdf\" target=\"_blank\">Rapport final<\/a><br><br>\n\n<p><strong><strong>Suzanne van den Hoogen<\/strong><\/strong>, biblioth\u00e9caire des services publics \u00e0 la St. Francis Xavier University et <strong><strong>Kristel Fleuren-Hunter<\/strong><\/strong>, Children&#8217;s Services Librarian at Pictou Antigonish Regional Library were awarded $1,000 to help support their project, <em>\u00c0 votre convenance\u00a0: Fournir du mat\u00e9riel de lecture r\u00e9cr\u00e9atif \u00e0 une communaut\u00e9 universitaire dans le cadre d\u2019une initiative des biblioth\u00e8ques publiques et universitaires<\/em>.<\/p><br>\n\n<p>In their proposal, Suzanne and Kristel emphasize &#8220;the benefits of leisure reading to the individual are many and include lifelong learning, increased literacy, benefits to mental health, and reading for the simple pleasure of reading&#8221;. The proposed research will explore the role for leisure reading within the university community.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n<p><strong><strong>R\u00e9cipiendaires d\u2019une subvention de recherche collaborative et d\u2019innovation 2013 du CBUA<\/strong><\/strong><\/p><br>\n\n<ul><li><strong><strong>Creighton Barrett<\/strong><\/strong>, archiviste num\u00e9rique des biblioth\u00e8ques de la Dalhousie University, a re\u00e7u une subvention de 1\u00a0000\u00a0$ pour son \u00e9tude propos\u00e9e, <em>Enqu\u00eate sur les questions de commandite, de droit d\u2019auteur et de propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle entourant les enregistrements de chansons folkloriques d\u2019Helen Creighton<\/em>. M. Creighton a fait remarquer que \u00ab\u00a0la subvention me permet de commencer \u00e0 d\u00e9velopper mes int\u00e9r\u00eats personnels en mati\u00e8re de recherche dans un r\u00f4le plus officiel. J\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 m\u2019int\u00e9resser aux archives en tant que carri\u00e8re apr\u00e8s avoir men\u00e9 des recherches sur le fonds Helen Creighton en tant qu\u2019\u00e9tudiante en musique \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Acadia, alors je suis vraiment heureuse de pouvoir poursuivre ces recherches maintenant que je joue mon nouveau r\u00f4le d\u2019archiviste num\u00e9rique.\u00a0\u00bb<br><br>\n\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/pdf-icon_sm.jpg\" alt=\"Adobe PDF Icon\" pl-media-id=\"935\">&nbsp;<a href=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Grant-Update-2013-C.-Barrett.pdf\" target=\"_blank\">Rapport final<\/a><\/li><br>\n\n<li><strong><strong>Ryan Lewis<\/strong><\/strong>, <strong><strong>Jeannie Bail<\/strong><\/strong>, et <strong><strong>Amanda Power<\/strong><\/strong> de la biblioth\u00e8que Queen Elizabeth II de la Memorial University ont re\u00e7u une subvention de 1\u00a0000\u00a0$ pour leur \u00e9tude intitul\u00e9e <em>L\u2019internationalisation et la biblioth\u00e8que universitaire\u00a0: Qu\u2019offrons-nous?<\/em>  Les campus canadiens sont de plus en plus internationalis\u00e9s, en partie \u00e0 cause de l\u2019augmentation des inscriptions d\u2019\u00e9tudiants d\u2019autres pays.  Cette \u00e9tude de recherche, bas\u00e9e sur une enqu\u00eate men\u00e9e aupr\u00e8s des biblioth\u00e8ques universitaires canadiennes, donne un aper\u00e7u des types de programmes et services offerts aux \u00e9tudiants d\u2019autres parties du monde, ainsi que de la provenance de ces \u00e9tudiants.<br><br>\n\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/pdf-icon_sm.jpg\" alt=\"Adobe PDF Icon\" pl-media-id=\"935\">&nbsp;<a href=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Grant-Report-2013-R.Lewis_.pdf\" target=\"_blank\">Rapport final<\/a><br><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/ppt-icon-483.png\">&nbsp;<a href=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Grant-2013-Winner-CAPAL-session-R.Lewis_.pdf\" target=\"_blank\">Pr\u00e9sentation de la s\u00e9ance d\u2019ACBES<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n\n\n\n<p><strong><strong>R\u00e9cipiendaires d\u2019une subvention de recherche collaborative et d\u2019innovation 2012 du CBUA<\/strong><\/strong><\/p><br>\n\n<ul>\n<li><strong><strong>Jennifer Richard<\/strong><\/strong>, chef des services de recherche \u00e0 la biblioth\u00e8que comm\u00e9morative de Vaughan, a re\u00e7u une subvention de 1\u00a0000\u00a0$ pour son \u00e9tude propos\u00e9e sur les pratiques actuelles en mati\u00e8re de gestion des ressources \u00e9lectroniques dans les \u00e9tablissements du CBUA. On esp\u00e8re que cette recherche aidera \u00e0 \u00ab\u00a0offrir des possibilit\u00e9s de gains d\u2019efficacit\u00e9 au sein des biblioth\u00e8ques et entre elles, ainsi qu\u2019\u00e0 positionner le bureau du CBUA et ses membres afin qu\u2019ils soient mieux pr\u00e9par\u00e9s pour aborder les nouveaux mod\u00e8les d\u2019achat en consortium\u00a0\u00bb.<br><br>\n\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/pdf-icon_sm.jpg\" alt=\"Adobe PDF Icon\" pl-media-id=\"935\">&nbsp;<a href=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Grant-Report-2012-J.-Richard.pdf\" target=\"_blank\">Rapport final<\/a><\/li><br>\n\n<\/li>\n<li><strong><strong>Nicole Dixon<\/strong><\/strong>, biblioth\u00e9caire en ressources \u00e9lectroniques \u00e0 la biblioth\u00e8que de l\u2019Universit\u00e9 du Cap-Breton, a re\u00e7u 1\u00a0000\u00a0$ pour son projet, <em>Mine ouverte\u00a0: Cr\u00e9ation d\u2019un d\u00e9p\u00f4t num\u00e9rique collaboratif pour la sensibilisation et le d\u00e9veloppement communautaire<\/em>. \u00c0 l\u2019aide de la collection Bras d\u2019Or de la biblioth\u00e8que, le projet permettra aux utilisateurs communautaires d\u2019\u00ab\u00a0\u00e9tiqueter et\/ou ajouter des commentaires historiques aux articles num\u00e9ris\u00e9s de la collection Bras d\u2019Or, ce qui assurera une meilleure recherche par mot-cl\u00e9 et par sujet, mobilisera les citoyens et fournira un contexte pour les articles de la collection. \u201c<\/li><\/ul>\n\n\n\n\n\n\n<p><strong><strong>R\u00e9cipiendaires d\u2019une subvention de recherche collaborative et d\u2019innovation 2012 du CBUA<\/strong><\/strong><\/p><br>\n\n<ul>\n<li><strong><strong>Laura Syms<\/strong><\/strong>, MLIS, and <strong><strong>Margaret Dechman<\/strong><\/strong>, PhD, of Cape Breton University were awarded a grant of $1,000 for their study entitled, <em>Facteurs influant sur la d\u00e9cision des membres du corps professoral de premier cycle en sciences sociales d\u2019utiliser des donn\u00e9es quantitatives en classe<\/em>.  L\u2019\u00e9tude qualitative explorera les raisons pour lesquelles les membres du corps professoral choisissent d\u2019utiliser des donn\u00e9es quantitatives en recherche et en enseignement, dans le but d\u2019\u00e9clairer l\u2019\u00e9laboration d\u2019un programme de litt\u00e9ratie sur les donn\u00e9es qui peut \u00eatre facilement transf\u00e9rable \u00e0 d\u2019autres \u00e9tablissements, y compris ceux du CBUA.<br><br>\n\nLaura Syms welcomed the Grant, noting that, \u201cCAUL\u2019s support will pay a student to transcribe faculty interviews and assist with the coding et.al. for thematic analysis.  Receiving this funding means that we &#8211; Dr. Margaret Dechman is my research partner- will be able to carry out the research using our preferred methodology and do it in a timely manner\u201d.<br><br>\n\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/pdf-icon_sm.jpg\" alt=\"Adobe PDF Icon\" pl-media-id=\"935\">&nbsp;<a href=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Grant-Report-2011-L.-Syms.pdf\" target=\"_blank\">Rapport final<\/a><\/li><br>\n\n<li><strong><strong>Kathleen Gadd<\/strong><\/strong>, MLIS, ainsi que l\u2019\u00e9quipe de recherche de <strong><strong>Robyn Butcher<\/strong><\/strong>, MLIS, <strong><strong>Martin MacKinnon<\/strong><\/strong>, MD, et <strong><strong>Denise Leblanc-Duchin<\/strong><\/strong>, Ph.D., du R\u00e9seau de sant\u00e9 Horizon a re\u00e7u une subvention de 1\u00a0000\u00a0$ pour son \u00e9tude d\u2019\u00e9valuation des applications m\u00e9dicales au point de soin pour les appareils mobiles. \u00c9tude en collaboration avec des biblioth\u00e9caires et des m\u00e9decins r\u00e9sidents, elle vise \u00e0 d\u00e9terminer les applications mobiles au point de soins les plus efficaces. Les chercheurs esp\u00e8rent que les r\u00e9sultats et la m\u00e9thodologie seront applicables \u00e0 d\u2019autres biblioth\u00e8ques CBUA soutenant un programme m\u00e9dical.<br><br>\n\n&#8220;This research grant is an opportunity for CAUL-CBUA to encourage and support our academic librarians in areas of research interests that are collaborative and practice based\u201d, said Lynne Murphy, University Librarian at St. Francis Xavier University and chair of the selection committee. \u201cThe inaugural grant awarded this year embodies the underlying philosophy of the award.  My congratulations to both recipients.&#8221;<br><br>\n\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/pdf-icon_sm.jpg\" alt=\"Adobe PDF Icon\" pl-media-id=\"935\">&nbsp;<a href=\"https:\/\/caal-cbpa.ca\/wp-content\/uploads\/Grant-Report-2013-R.Lewis_.pdf\" target=\"_blank\">Rapport final<\/a><\/li><br><\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":1935,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-2104","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/caal-cbpa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2104","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/caal-cbpa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/caal-cbpa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caal-cbpa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caal-cbpa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2104"}],"version-history":[{"count":56,"href":"https:\/\/caal-cbpa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2104\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2304,"href":"https:\/\/caal-cbpa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2104\/revisions\/2304"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caal-cbpa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1935"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/caal-cbpa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2104"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/caal-cbpa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=2104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}